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工程力学专业
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工程力学专业人才培养方案(本科)
2011年11月09日

一、培养目标

本专业培养本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,既有扎实的数学、力学理论基础,又有较强的外语、数值分析和计算机应用软件开发能力,能在有关工程领域从事工程分析、科学计算、各类工程对象动静态理论研究、计算机辅助分析与优化、国内外大型工程软件应用与开发和力学教学工作的具有一定创新精神和研发能力的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习数学和力学的基础理论、基本方法,受力模型建立、实验能力、科学计算和国内外大型工程软件开发与应用等方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.具有扎实的数学力学基础,受到较严格的科学思维训练,初步掌握力学科学的思想方法;

2.初步掌握力学基本实验技能和试验分析方法,具有应用力学知识去解决实际问题,特别是建立力学模型的初步能力,了解工程应用领域的基本知识;

3.了解土木、机械等相近专业的一般原理和知识;

4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些大型工程软件),具有编写简单应用程序的能力;

5.了解国家科学技术等有关政策和法规;

6.了解力学科学某些新的进展和应用前景;

7.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究和教学能力。

8.掌握英语基本应用能力,能顺利阅读工程力学专业英文资料。  

三、学制和授予学位

4年,授予工学学士学位。

四、主干学科和主要课程

主干学科:力学

主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、实验力学、振动力学、有限元法、大型工程软件应用、FORTRAN语言程序设计等以及根据相应的应用方向选择的基本课程。

五、主干课程

马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学物理、物理实验、大学英语、体育、线性代数、Fortran语言程序设计、计算机文化基础、工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、实验力学、塑性力学、有限单元法、大型工程软件应用等。

六、主要实践性教学环节

包括计算机实习、生产实习、课程设计、科研训练、毕业设计(论文)等。

七、主要专业实验

固体力学实验、工程结构实验、现代力学测试技术。

八、毕业条件

完成总学分206,其中通识教育和专业教育共计186学分(详见知识体系结构学分分布),综合教育20学分。

九、知识体系结构

教育

层次

知识体系

理论教学

实践教学

总学分

比例

%

主干课程

非主干课程

必修课程

选修课程

学时

学分

学时

学分

学时

学分

学时

学分

周数

学分

通识

教育

人文社会科学

144

9

80

5

224

14

0

0

 

 

14

7.5

自然科学基础

378

22

224

14

490

29

112

7

 

 

36

19.4

体育

0

0

128

4

128

4

0

  0

 

 

4

2.2

外语

320

18

16

1

320

18

16

1

 

 

19

10.2

计算机与信息技术

92

6

84

5

160

10

16

1

 

 

11

5.9

经济管理

0

0

80

5

0

0

80

5

 

 

5

2.7

实践环节

 

 

 

 

 

 

 

 

4

4

4

2.2

小计

934

55

612

34

1322

75

224

14

 

 

93

50.0

专业

教育

工程技术基础

48

3

112

7

48

3

112

7

 

 

10

5.4

专业基础

409

25

224

12

537

31

96

6

 

 

37

19.9

专业方向

128

8

160

10

128

8

160

10

 

 

18

9.7

实践环节

 

 

 

 

 

 

 

 

28

28

28

15.0

小计

585

36

496

29

713

42

368

23

28

28

93

50.0

合计

1519

91

1108

63

2035

117

592

37

32

32

186

100

综合

教育

思想教育

5学分

7学分

20

 

科技活动

8学分

文体活动

其它

总计

206



 
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