寒假伊始，我院教师开设的校级“数学素养提高”微专业寒假课程，于2026年1月19日上午十点，开始第一次线上直播课程。屏幕前的同学们或伏案演算，或认真记录，与老师进行实时互动。在高分子专业2301班陈可欣同学的镜头里，我们看到她在温暖的家中通过平板同步笔记；资源勘探专业2302班的王凯同学则在书桌前，跟着直播的节奏，在草稿纸上反复推导等价无穷小的变换法则。群内实时滚动的上课提醒、资料分享和互动答疑，让跨越城市的同学们仿佛置身于同一间教室。

不同于传统寒假的松弛节奏，西科学子们主动选择了“充电模式”。他们围绕高等数学中的重点难点，如等价无穷小的加减替换规则、函数相同性判定等内容，展开系统复盘与进阶学习。这种“朋辈互助+自主深耕”的学习模式，不仅巩固了学业基础，更培养了同学们的自主规划能力与协作意识。

与此同时，教师根据每日课程内容精准布置作业，巩固当日所学，学生则将作业上传进行打卡。不仅如此，老师还会及时解答同学们提出的关于当天课程知识点的困惑，指点迷津。参与直播的300多名同学中，有近七成来自工科专业，他们表示，提前夯实高数知识，能为下学期的现代控制原理，高分子材料工程研究方法等核心课程筑牢根基。

“假期不是终点，而是弯道超车的起点。”一位参与组织的同学表示，这次寒假的学习行动，让大家在放松之余保持了学习状态，也收获了并肩奋斗的温暖。这个寒假，西科学子们用自律与热情诠释了青春的另一种打开方式，让“不一样的寒假”成为成长路上的鲜明注脚。