为深化校际交流合作，精准推进物理学科内涵建设与高质量发展，3月27日上午，理学院应用物理系特邀陕西科技大学物理与信息科学学院刘建科教授来访，作题为《学科建设的底层逻辑——以陕西科技大学“物理学”学科建设为例》的专题学术报告。应用物理系全体教师到场聆听学习。

刘建科教授是陕西科技大学物理学科学术带头人，兼任教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会西北地区工作委员会委员、陕西省物理学会理事、陕西省电子学会理事。自1988年从教以来，他长期深耕物理课程教学与学科建设工作，历任陕西科技大学理学院副院长、教务处副处长、理学院院长等职，在学科规划、专业建设、教学改革与师资培育等方面拥有丰富实践经验与深厚学术积淀。

报告会上，刘建科教授首先介绍了陕西科技大学及该校物理学科的整体发展概况，随后围绕学科发展历程、学科与专业建设、博士学科建设进展、现存问题与发展思考四个维度，系统分享了陕科大物理学学科建设的实践路径与宝贵经验。他结合自身管理与教研经历，深入阐释学科建设的核心逻辑、关键抓手与实施策略，并就学科方向凝练、师资队伍建设、人才培养模式创新、科研成果转化等议题，与在场教师展开深度交流研讨。

整场报告主题鲜明、内容详实、深入浅出，兼具理论高度与实践指导性，为我校应用物理系进一步明晰学科发展定位、优化建设路径、提升发展质效提供了重要参考与有益启发。与会教师认真聆听、积极互动，纷纷表示收获颇丰。

此次报告有效搭建了校际学科交流平台，拓宽了教师学科建设视野。下一步，应用物理系将以此次交流为契机，认真吸收借鉴先进经验，持续强化内涵建设，深化校际合作，不断推动我校物理学科建设与人才培养工作再上新台阶。